SastraNusa – Teater bukan sekadar seni pertunjukan, tetapi juga menjadi medium yang efektif untuk menyampaikan nilai-nilai pendidikan. Di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyatus Sa’adah, Bejan Siwalan, teater tumbuh dan berkembang menjadi salah satu program unggulan.
Dengan mengusung konsep teater religius dan edukatif, kegiatan ini tidak hanya mendidik tetapi juga menghibur. Dalam setiap pertunjukan, siswa diajak untuk menghayati makna cerita sekaligus mendapatkan pelajaran moral yang mendalam.
Menggabungkan Metode Permainan Tradisional dengan Pendekatan Humanisme
Salah satu inovasi yang diterapkan adalah menggabungkan metode permainan tradisional dengan pendekatan humanisme.
Metode permainan yang diterapkan, seperti “dodol-dodolan” dan “kuda lumping,” memberikan nuansa kearifan lokal yang mengedukasi.
Pendekatan humanisme memungkinkan siswa untuk mengekspresikan diri, memahami perasaan orang lain, dan meningkatkan empati melalui karakter yang mereka mainkan.
Siswa tidak hanya berperan dalam pertunjukan, tetapi juga dilibatkan dalam proses kreatifnya. Mereka diajarkan untuk menganalisis karakter, memahami latar belakang cerita, dan menciptakan dialog yang relevan dengan nilai-nilai yang ingin disampaikan.
Dengan cara ini, siswa belajar tidak hanya tentang seni, tetapi juga tentang kehidupan dan nilai-nilai sosial yang penting.
Teater Sebagai Sarana Pendidikan Karakter
Teater di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyatus Sa’adah tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai sarana pendidikan karakter.
Dalam setiap pertunjukan, tema yang diangkat selalu berhubungan dengan nilai-nilai agama dan moral, seperti kejujuran, kepedulian, dan kebersamaan. Melalui cerita yang menarik, siswa diajak untuk merenungkan perilaku dan sikap mereka dalam kehidupan sehari-hari.
Data menunjukkan bahwa siswa yang terlibat dalam kegiatan teater menunjukkan peningkatan dalam hal komunikasi, kerja sama, dan rasa percaya diri.
Penelitian yang dilakukan oleh Lembaga Penelitian Pendidikan di lingkungan Madrasah menunjukkan bahwa 85% siswa merasa lebih percaya diri setelah mengikuti kegiatan teater.
Hal ini mencerminkan betapa pentingnya teater sebagai alat untuk mengembangkan soft skills yang sangat dibutuhkan di dunia modern.
Meningkatkan Kreativitas dan Inovasi Siswa
Kegiatan teater X (Kali) di madrasah ini juga menjadi ajang untuk meningkatkan kreativitas dan inovasi siswa. Setiap siswa diberi kesempatan untuk berkontribusi dalam penulisan naskah, pemilihan kostum, hingga pengaturan panggung.
Dengan demikian, mereka tidak hanya menjadi penonton pasif, tetapi juga pelaku aktif dalam proses kreatif.
Melalui kegiatan ini, siswa belajar bahwa setiap ide memiliki nilai, dan setiap orang memiliki peran dalam menciptakan sesuatu yang lebih besar.
Hal ini sejalan dengan prinsip pendidikan yang menekankan pentingnya keterlibatan aktif dalam proses belajar. Dengan cara ini, siswa belajar untuk berpikir kritis dan berinovasi, dua keterampilan yang sangat diperlukan di era globalisasi ini.
Teater sebagai Warisan Budaya dan Pendidikan
Melalui kegiatan teater di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyatus Sa’adah, tidak hanya seni yang dilestarikan, tetapi juga nilai-nilai pendidikan yang terkandung di dalamnya.
Kegiatan ini mengajak siswa untuk mengenali dan menghargai warisan budaya lokal, sambil tetap menerapkan prinsip-prinsip pendidikan yang modern dan relevan.
Dengan memadukan teater religius, edukatif, dan metode permainan tradisional, madrasah ini berhasil menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan bermakna.
Ini adalah contoh nyata bagaimana seni dapat menjadi alat pendidikan yang kuat, menginspirasi generasi muda untuk tumbuh menjadi individu yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga berakhlak mulia dan berempati terhadap sesama.
Melalui inovasi ini, teater di Madrasah Tsanawiyah Tarbiyatus Sa’adah bukan hanya sekadar pertunjukan, tetapi sebuah perjalanan pengetahuan yang penuh makna.(*)
